PSICOPEDAGOGIA 2012

         ¿QUE ES LA DISCAPACIDAD? 

  LA DISCAPACIDAD HA SIDO PERCIBIDA DE MUCHAS FORMAS. 
EN EL SIGLO XX SE VINCULABA A UNA FUNCIÓN QUE SE CALIFICABA COMO DAÑADA EN COMPARACIÓN AL ESTADO GENERAL DEL SUJETO.


 LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD NOS OFRECE ESTAS DEFINICIONES:

•  DISCAPACIDAD: ES CUALQUIER RESTRICCIÓN O IMPEDIMENTO DE LA CAPACIDAD DE REALIZAR UNA ACTIVIDAD EN LA FORMA O DENTRO DEL MARGEN QUE SE CONSIDERA NORMAL PARA EL SER HUMANO. LA DISCAPACIDAD SE CARACTERIZA POR EXCESOS O INSUFICIENCIAS EN EL DESEMPEÑO DE UNA ACTIVIDAD RUTINARIA NORMAL, LOS CUALES PUEDEN SER TEMPORALES O PERMANENTES, REVERSIBLES O SURGIR COMO CONSECUENCIA DIRECTA DE LA DEFICIENCIA O COMO UNA RESPUESTA DEL PROPIO INDIVIDUO, SOBRE TODO LA PSICOLÓGICA, A DEFICIENCIAS FÍSICAS, SENSORIALES O DE OTRO TIPO.
•  DEFICIENCIA: ES LA PÉRDIDA O LA ANORMALIDAD DE UNA ESTRUCTURA O DE UNA FUNCIÓN PSICOLÓGICA, FISIOLÓGICA O ANATÓMICA, QUE PUEDE SER TEMPORAL O PERMANENTE. ENTRE LAS DEFICIENCIAS SE INCLUYE LA EXISTENCIA O APARICIÓN DE UNA ANOMALÍA, DEFECTO O PÉRDIDA PRODUCIDA POR UN MIEMBRO, ÓRGANO, TEJIDO O CUALQUIER OTRA ESTRUCTURA DEL CUERPO, INCLUIDOS LOS SISTEMAS DE LA FUNCIÓN MENTAL. 

 PODEMOS DECIR ENTONCES QUE DISCAPACIDAD ES UN TÉRMINO GENERAL QUE ABARCA LAS DEFICIENCIAS, LIMITACIONES Y RESTRICCIONES DE PARTICIPACIÓN. HABLAMOS DE DEFICIENCIA CUANDO NOS REFERIMOS A PROBLEMAS QUE AFECTAN A UNA ESTRUCTURA O FUNCIÓN CORPORAL; LAS LIMITACIONES DE LA ACTIVIDAD SON DIFICULTADES PARA EJECUTAR ACCIONES O TAREAS; Y LAS RESTRICCIONES DE PARTICIPACIÓN SON PROBLEMAS PARA PARTICIPAR EN SITUACIONES VITALES. 
 POR ESTO LA DISCAPACIDAD ES UN FENÓMENO COMPLEJO QUE REFLEJA LA INTERACCIÓN ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS DEL SER HUMANO Y LA SOCIEDAD EN LA QUE ESTÁ INSERTO. 
 POR ELLO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, LA DISCAPACIDAD COMENZÓ A SER CONSIDERADA DESDE UNA MIRADA DE DERECHOS HUMANOS. PARA QUE SE DIERA LA INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y ASÍ PUDIERAN SER INTEGRADAS POCO A POCO EN LA COMUNIDAD, ADAPTANDO Y ADECUANDO EL ENTORNO, CON EL OBJETIVO DE OBTENER UNA MAYOR ACCESIBILIDAD. PARA ESTO HAY QUE CONSIDERAR CIERTOS ASPECTOS TÉCNICOS QUE REDUZCAN LA BARRERA PARA QUIENES PADECEN ALGUNA DISCAPACIDAD, COMO RAMPAS, SEMÁFOROS CON SONIDO, ETC. 


 EXISTEN TIPOS DE DISCAPACIDADES

•  LA FÍSICO- MOTRIZ : ESTO SE REFIERE A LA LIMITACIÓN O AUSENCIA DE LAS FUNCIONES DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES, INFERIORES O LA COLUMNA VERTEBRAL. LAS PERSONAS QUE POSEEN ESTA DISCAPACIDAD PUEDES SER SEMI AMBULATORIAS, LO QUE SIGNIFICA QUE PUEDEN DESPLAZARSE POR SÍ MISMOS CON AYUDA DE ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS, O NO AMBULATORIAS, SON AQUELLOS QUE SOLO SE PUEDEN DESPLAZAR EN SILLA DE RUEDAS.
•  DISCAPACIDAD SENSORIAL: ESTA COMPRENDE A LAS PERSONAS CON DEFICIENCIAS VISUALES O AUDITIVAS, Y A QUIENES PRESENTAN PROBLEMAS EN LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE, A AUSENCIA Y LA DIFICULTAD DEL HABLA. 

 CUANDO LAS PERSONAS POSEEN DISCAPACIDAD VISUAL PUEDEN SER CIEGOS O TENER UNA CAPACIDAD MUY REDUCIDA PARA VER, EN EL QUE SE LE IMPIDA DISTINGUIR COLORES, NO TOLERAR LA ILUMINACIÓN O NO PERCIBEN LA TOTALIDAD DEL AMBIENTE. 
 CUANDO UNA PERSONA TIENE DISCAPACIDAD AUDITIVA PUEDES SER TOTALMENTE SORDOS, O HIPOACÚSICOS, SIN AQUELLOS QUE PRESENTAN UN RESTO AUDITIVO QUE PUEDE SER REHABILITADO 

•  DISCAPACIDAD INTELECTUAL: ES AQUELLA QUE SE CARACTERIZA POR LA DISMINUCIÓN DE LAS FUNCIONES MENTALES SUPERIORES COMO LO ES EL RAZONAMIENTO, PENSAMIENTO, MEMORIA, ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, ENTRE OTROS. ALGUNAS NO PUEDEN PERCIBIR LA INFORMACIÓN DEL ENTORNO Y TIENEN PROBLEMAS PARA COMPRENDER Y UTILIZAR EL LENGUAJE.
•  DISCAPACIDAD PSÍQUICA: AFECTA A LAS PERSONAS PRODUCIENDO ALTERACIONES DE TIPO NEUROLÓGICAS Y TRASTORNOS CEREBRALES, TALES COMO LA ESQUIZOFRENIA, EL TRASTORNO BIPOLAR, ENTRE OTROS. LO QUE TRAE COMO CONSECUENCIA QUE EL SUJETO TENGA DIFICULTADES A LA HORA DE COMUNICARSE, INTEGRARSE Y COMPORTARSE EN EL ÁMBITO SOCIAL.

             ESPERO QUE ESTE ARTÍCULO LES HAYA SERVIDO PARA INFORMARSE UN POCO MÁS ACERCA  DE LO QUE ES LA DISCAPACIDAD.